Los educandos del Centro Educativo La Esperanza.

• Niños y niñas capaces de reconocer y mejorar su entorno social, cultural de su contexto.

• Dedicado a su quehacer estudiantil.

• Pose un sentido investigativo y de crítica.

• Emite conceptos claros de lo que aprende.

• Ser respetuoso y sociable con todo los que le rodea.

• Pose sentidos de pertenencia con ellos mismos y con la institución.

• Analice antes de actuar, conceptualizar de manera certera y directa.

• Comprometido con su quehacer pedagógico.

• Humano. Que al impartir sus conocimientos lo haga teniendo en cuenta que los niños y niñas hay que ir paso a paso, con técnica como el amor y el respeto.

• Investigativo. Que cada día busque alternativas para mejorar su labor como educador.

• Perseverante. Que no desfallezca ante cualquier impase sino que insista y comparte su sabiduría hasta lograr sus objetivos.

• Didáctico. Utilizar alternativas múltiples, mejorar y optimizar la calidad de la educación.

• Pertenencia. Que haga lo suyo; las dificultades de los niños y niñas como las dificultades de la institución.

• Contribuya al cumplimiento de las actividades de los educandos.

• Ser parte activa de la institución en la búsqueda de su mejoramiento continuo de sus hijos.

• Propone cambios o alternativas que ayuden a desarrollar la calidad y calidez en la educación.

• Ser críticos, proponer soluciones y formular planes diferentes planteamientos de la institución.

• Tener sentido de pertenencia, y arraigo a las instituciones como suya y defenderla, cuidarla y respetarla como algo propio.

• Promover el buen nombre de la institución y la calidad educativa que allí se imparte.